Pemanfaatan AI dalam Mendukung Aktivitas Pembelajaran Mahasiswa PAI Berbasis Literasi Digital
Main Article Content
Abstract
The development of Artificial Intelligence (AI) technology has had a significant impact on the world of education today, particularly for Islamic Education (PAI) students in their learning processes. This study aims to explore how the utilisation of AI can support the learning activities of PAI students based on digital literacy. The research adopts a qualitative approach with a library research design. The data analysis technique used is content analysis. The findings show that AI holds great potential, as it can personalise learning, provide interactive and engaging learning media, and contribute to the development of 21st-century skills such as critical thinking, problem-solving, and creativity. The integration of AI into each PAI course presents opportunities to enhance the effectiveness and efficiency of learning, tailored to the individual needs of students. Nevertheless, challenges such as limited infrastructure in remote areas, low levels of digital literacy, ethical concerns, and dependence on AI technology remain obstacles that need to be addressed. Therefore, it is necessary to strengthen students’ digital literacy and ethical use of technology, grounded in Islamic principles, so that AI can function as an effective tool to support learning in each course. This serves as a strategy to maximise the use of AI technology in the PAI education process
Article Details
References
Abdullah, S., Andari Ratna Widyastuti, T., Eko Suharyanto, C., Januru, L., Safii, M., Lidiawati Santioso, L., Aldin, M., & Faqihuddin, A. (2025). PEMBERDAYAAN MEDIA CYBER DI ERA DIGITAL (1
ed.). Yayasan Tri Edukasi Ilmiah.
Afandi, A. R., & Kurnia, H. (2023). Revolusi Teknologi: Masa Depan Kecerdasan Buatan (AI) dan Dampaknya Terhadap Masyarakat. Academy of Social Science and Global Citizenship Journal, 3(1), 9–13. https://doi.org/10.47200/aossagcj.v3i1.1837
Bahy, I. Z., & Majid, N. W. A. (2025). Evaluasi Efektivitas ChatGPT dalam Mendukung Kreativitas dan Literasi Digital Siswa di Purwakarta.
Fathimah Raniyah, Nur Hasnah, & Gusmaneli Gusmaneli. (2024). Pengembangan Strategi Pembelajaran Kreatif dan Inovatif Pendidikan Agama Islam (PAI) di Era Digital. Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 3(2), 29–37. https://doi.org/10.30640/dewantara.v3i2.2438
Fitriani, A. D. (2024). Implementasi Teknologi AI (Artificial Intelligence) Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, Volume: 03, Nomor: 02,.
Hadi, M. S. (2025). INTEGRASI PEMBELAJARAN CODING DAN KECERDASAN BUATAN DI SEKOLAH DASAR: TANTANGAN DAN PELUANG. 10.
Hanafi, Y., Ikhsan, M. A., Saefi, M., Diyana, T. N., & Arifianto, M. L. (2021). Pendidikan Agama Islam di Masa Pandemi Covid-19: Tantangan dan Respons. Delta Pijar Khatulistiwa.
Hs, S., & S, S. (2024). Efektivitas Artificial Intelegence (AI) pada Pembelajaran Sains dan Agama untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Mahasiswa. Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai, 3, 18–25. https://doi.org/10.47435/sentikjar.v3i0.3135
Kurniawan, H., Satrio Junaidi, Rada Puspita Wahyuni, & Meriza Cahyani. (2024). Edukasi Pemanfaatan Aplikasi Artificial Intelligence Dalam Pelajaran Pemrograman. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Penerapan Ilmu Pengetahuan, 5(2), 56–63. https://doi.org/10.25299/jpmpip.2024.19687
Marlin, K., Tantrisna, E., Mardikawati, B., Anggraini, R., & Susilawati, E. (2023). Manfaat dan Tantangan Penggunaan Artificial Intelligences(AI) ChatGPT Terhadap Proses Pendidikan Etika dan Kompetensi Mahasiswa Di Perguruan Tinggi. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(6).
Miftahul Huda & Irwansyah Suwahyu. (2024). PERAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. REFERENSI ISLAMIKA: Jurnal Studi Islam,
2(2), 53–61. https://doi.org/10.61220/ri.v2i2.005
Muhamad Syafiqul Humam & Muh. Hanif. (2025). Strategi Pembelajaran Aktif dalam Meningkatkan Keterampilan Kritikal Siswa di Era Modern. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 3(1), 262–281. https://doi.org/10.55606/jubpi.v3i1.3592
Nadirah, N., Pramana, A. D. R., & Zari, N. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, Miz Method (Mengelola Penelitian Dengan Mendeley dan Nvivo) (1 ed.). CV. Azka Pustaka.
Nendissa, J. E., Langi, E. A., Pantow, A. G. F., Tonapa, D., & Sampepadang, R. D. P. (2025). ANALISIS KEEFEKTIFAN DAN TANTANGAN ETIS TERHADAP PERAN AI DALAM MENINGKATKAN
PEMBELAJARAN MULTIKULTURAL. The Way: Jurnal Teologi dan Kependidikan, 11(1),
90–107. https://doi.org/10.54793/teologi-dan-kependidikan.v11i1.178
Pratiwi, K. N. (2024). PEMANFAATAN ARTICIFIAL INTELLIGENCE (AI) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN LITERASI DIGITAL DI SEKOLAH.
R. Nurhayati, Nur, T., P, S., Adillah, N., Agustina, & Urva, M. (2024). Dinamika Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Artificial Intelligence (AI). Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai, 3, 1–7. https://doi.org/10.47435/sentikjar.v3i0.3131
Rahmadani, S. (2024). STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI ERA DIGITAL: TINJAUAN LITERATUR KUALITATIF. 2(6).
Riyandi, M., Salim, A., & Qomario, Q. (2024). Efektivitas Program AI dalam Meningkatkan Kemampuan Siswa di Orbit Future Academy. Journal of Education Research, 5(2), 2150–2154. https://doi.org/10.37985/jer.v5i2.1101
Rohman, T., Ilyasin, M., & Muadin, A. (2024). Kontribusi Islam terhadap Perkembangan Pendidikan Islam dalam Era Industri 4.0. Journal of Instructional and Development Researches, 4(6), 486–498. https://doi.org/10.53621/jider.v4i6.406
Rusdiana, R., & Ar, M. R. (2024). PEMANFAATAN MODEL PEMBELAJARAN E-LEARNING BERBASIS ARTIFICIAL INTELEGENT (AI) PADA PENDIDIKAN ISLAM. ADDABANA: Jurnal
Pendidikan Agama Islam, 7(2), 69–84. https://doi.org/10.47732/adb.v7i2.513
Subagiya, B. (2023). Penelitian kepustakaan (library research) dalam penelitian PAI. https://doi.org/10.31219/osf.io/zbc9g
Sururina, I., & Kowi, M. S. (2024). NCoINS: National Conference of Islamic Natural Science (2024) Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Kudus. 4.
Suwahyu, I., Waratman, A. A., & Pratama, A. A. (2024). Analisis Literasi AI Mahasiswa Pada Perguruan Tinggi. 3(1).
Syafa, N. Z., & Mukhrij Sidqy, M. S. (2024). INOVASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENYUSUN STRATEGI EFEKTIF UNTUK PEMBELAJARAN AKTIF. Fikrah :
Journal of Islamic Education, 8(1), 110. https://doi.org/10.32507/fikrah.v8i1.2816
Yusuf, B. (2024). Teknologi dan Personalisasi Pembelajaran Pendidikan Islam untuk Generasi Z. Journal of Instructional and Development Researches, 4(4), 277–285. https://doi.org/10.53621/jider.v4i4.344