Pendidikan Anak dalam Al-Qur'an: Kajian Nilai dan Metode Islam
Main Article Content
Abstract
This study aims to explain the position of children from the perspective of the Qur'an and explore educational values and methods that can be applied in developing children's character. The study uses a qualitative-descriptive approach with a literature study type through thematic analysis of Qur'anic verses, classical and contemporary interpretations, as well as Islamic education and developmental psychology literature. The results show that the Qur'an positions children as a trust that must be guarded, a natural disposition that needs to be guided, a trial (slander) for parents, and a comforter. This position provides a theological basis for comprehensive education. The educational values that emerge include faith, worship, morals, and social values as depicted in Luqman's advice to his son. The Qur'anic educational methods found include role models, habituation, advice, and dialogue, all of which are in accordance with the needs of child development. The integration of Jalaluddin Rakhmat's thoughts demonstrates the importance of a humanistic and empathetic approach in Islamic education to avoid being trapped in rigid and normative parenting patterns. This research emphasizes the need for a Qur'anic education model that balances the strength of religious values and an understanding of child psychology so that education can shape character more effectively and relevantly in the modern era
Article Details
Section
References
Abunawas, Baidarus, & Fithri, R. (2024). Tantangan Pendidikan Anak di Era Modern: Perspektif Islam dan Solusi. Jurnal Pendidikan YPAIR, 1(2), 43–49.
Akrim. (2020). Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Yogyakarta: Bildung.
Andriansyah, & Permadi, A. S. (2022). Analisis Konsep Pendidikan Islam Parenting dalam Surah Luqman Ayat 12-19 Menurut Ibnu Katsir. Pedagogik Jurnal Pendidikan, 17(1), 64–76.
Aulia, M., & Adawiyah, N. R. (2024). Upaya Mempertahankan Akhlak Generasi Milenial Melalui Hadis Hendaklah Berkata Baik Baik atau Diam. Dirasa Islamiyya, 3(2), 217–231.
Bullah, H., & Rokhman, M. (2020). Peran Orang Tua dalam Pendidikan Anak Perspektif Al-Quran dan Hadis. SCHOLASTICA: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 2(1), 73–92.
Darajat, Z. (2006). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Farizal MS. (2023). Komunikasi Pembelajaran dalam Membentuk Kepribadian Positif Persfektif Alquran. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(01). https://doi.org/10.30868/ei.v12i01.3839
Hafidhoh, N. (2021). Konsep Pendidikan Anak dalam Perspektif Al-Qur’an. At-Tahdzib: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 6(2), 1–18.
Hikmatullah, & Fachmi, T. (2020). Keteladanan Orang Tua dalam Islam. Geneologi PAI, 7(2), 165–187.
Junaidi, M. (2023). Pendidikan Anak-anak Perspektif Al-Qur’an dan Hadits. MIDA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 6(1), 87–99.
Khaerudin, & Latipah, E. (2024). Peran Orang Tua dalam Mendidik Anak Sejak Dini untuk Mewujudkan Generasi Islam Berkemajuan. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 227–240.
Layyinah, H. (2021). Kedudukan Anak dalam Al-Qur’an: Konotasi Positif dan Negatif. Al-Furqan, 4(1), 116–123.
Makhmudah, S. (2018). Penguatan Peran Keluarga dalam Pendidikan Anak. Martabat: Jurnal Perempuan Dan Anak, 2(2), 270–286.
Nafi’in, J., Yasin, M., & Tohari, I. (2017). Konsep Pendidikan Anak dalam Perspektif Al-Qur’an (Surat Luqman Ayat 12-19). Edudeena, 1(1), 9–19.
Nasucha, J. A. (2022). Pendidikan Akhlak Perspektif KH. Hasyim Asy’ari dan Relevansi dalam Pendidikan Agama Islam. Tadris, 16(1), 15–31.
Piliang, A. M. (2023). Metode Pendidikan Anak dalam Islam. JKP: Jurnal Kualitas Pendidikan, 1(1), 67–75.
Rakhmat, J. (2003). Psikologi Agama: Sebuah Pengantar. Bandung: Mizan.
Rakhmat, J. (2006). Meraih Cinta Ilahi. Bandung: Mizan.
Ranam, S., Muslim, I. F., & Priyono. (2023). Pendidikan Anak dalam Perspektif Al-Qur’an. ILMA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Keagamaan, 2(1), 58–67.
Ridho, A. R. (2022). Konsep Pendidikan Anak dalam Al-Qur’an. El-Umdah, 5(1), 57–76.
Sari, A. (2017). Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Melalui Kegiatan Pembiasaan dan Keteladanan. TARBAWI, 3(2), 249–258.
Sari, H., Novira, N., & Hawariah. (2020). Gaya Komunikasi Keluarga Kajian Nasihat Luqman kepada Anaknya dalam Al-Qur’an Surah Luqman. BUSTANUL FUQAHA: Jurnal Bidang Hukum Islam, 1(3), 294–310.
Shihab, M. Q. (2002). Tafsir Al-Mishbah: Pesan, Kesan dan Keserasian al-Qur’an. Jakarta: Lentera Hati.
Sugiyono. (2012). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Suwandi. (2024). Pendidikan Anak dalam Al-Qur’an Surat Luqman Ayat 13-19 dan Implementasinya pada Pendidikan Islam Tingkat Dasar. UIN Sultan Syarif Kasim Riau.
Tafsir, A. (2000). Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung: Rosda Karya.